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他山之石,可以攻玉——成员活动记录及学习心得(图)

发布日期: 2016-01-27   浏览量: 1867 字号:[ ]

——梁丽勤班主任工作室成员活动记录及学习心得

地点:石门实验小学

时间:2015年12月18-12月19

主持人:梁丽勤

参加活动人员:主持、成员及学员共9人。

2015年12月18日,梁丽勤名班主任工作室成员在主持人梁丽勤老师的带领下与广东省陈君玲名班主任工作室的教师,对石门实验小学开展了为期两天的观摩学习活动。工作室受到石门实验小学名班主任工作室的热情接待,他们详细介绍学校近期以来在德育工作方面取得的成绩,分享该校在班主任管理方面、特色主题班会等几个方面的教育教学经验、心得和比较创新的做法。

活动内容及过程

 2015年12月18日观摩学习

一、观摩班会课。

到各班教室观摩微型班会课。



二、交流活动 

以茶话会的形式进行交流






(一)分享成果

喻艳丹和区信柱老师是该校名班主任成员,刚刚获得2015年佛山市班主任能力大赛个人及团体特等奖。在交流活动中,他们为我们作了精彩的发言。重点谈了获奖的经验,喻艳丹老师强调选手参加比赛要想获得优异的成绩,就必须做好充分的准备工作:大量阅读,丰富积累;就地取材,一举两得;搜索素材,记录整理;敢于否定,字斟句酌;反复演练,琢磨录影;自信演绎,真情传递;班级发展规划;拟定初稿,一稿多用;分工合作,扬长避短;模拟比赛,默契配合;现场应变,贴合要求。

而区信柱老师与我们分享了班主任能力大赛情景答辩、班会说课及家校沟通环节的经验。其中情景答辩要以不变应万变,即套路加教育理念,便是取胜法宝。班会课说课分五个步骤,包括材料分析、确立主题、明确目标、课前准备、上课环节、课后延伸。

两位老师以朴实的语言与我们分享了珍贵而又精彩的参赛经验,让我们感叹他们所取得的成果时,更明白收获与付出是成正比的。

1、喻艳丹老师作班主任能力大赛教育成长故事叙述环节的经验分享

2.区信柱老师作班主任能力大赛情景答辩环节的经验分享


3.区信柱老师作班主任能力大赛情景答辩环节的经验分享


4.区信柱老师作班主任能力大赛家校沟通环节的经验分享

(二)石门实验小学刘习洪老师讲座《班本课程的开发——浅谈班级文化的建设》

刘习洪老师是一位善于思考的教育工作者,在班级管理方面有自己独到的一面,形成有个人特色的班级文化。在他的讲座中,他给我们讲了班级文化的重要性、班级文化的类别、诸多待解决的问题、关注两化两性,反复强调以主题活动为依托巧建班级文化。作为一位数学教师,刘习洪老师却非常重视学生的写作能力,为此他从一年级开始就抓学生的写作能力,并开设班级作文博客,与学生一起编写了《童眼看世界》作文集(博客展示)。为了进一步拓宽孩子的视野,刘习洪老师还开展了《书法成长之路,我们一起走过》、《户外生存大挑战》主题活动、《重走红军路》等主题活动。他认为“教师的智慧就是照亮前方,教师的智慧就是成长家长,教师的智慧就是促进孩子”。

1.刘习洪老师讲座《班本课程的开发——浅谈班级文化的建设》


2.刘习洪老师赠送书法作品

(四)顺德小学陈君玲老师讲座《班主任工作室建设与资源整合》

君玲老师的讲座主要围绕团队建设、资源整合、工作感悟这几个环节进行。

该团队的建设责任义务、保障措施、规划具体且分工明确,培训多元,考核规范。最后陈君玲老师与大家共探讨了作为主持人、学员,最大的困惑。她的金玉良言让我明白要做好班主任工作,创出班主任工作室的特色,我们依然任道志远。

2015年12月19日上午(星期六)参观校园文化

一、参观校园文化

教务处朱主任亲自为参观学习的老师介绍学校的情况。

(一)校园环境

1.学校正门

2. 综合行政楼


3.广场一隅



(二)班级文化



2.参观书法室


3.参观少先队室

4.食堂文化-饭前默念感恩词


此次,观摩学习活动既有理论的学习,也有实践经验的交流。让我们开阔了眼界,丰富了知识,这是一次难得的学习机会;给我们工作组带来一些思考和借鉴,为我们工作组的工作打开了思路。